MATEMÁTICAS

¡Buenos días a todo el mundo!

¿Cómo estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.

¿Hicisteis el dibujo simétrico del vídeo? Es muy chulo, ¿verdad?

Pues hoy vamos a seguir con otra cosa muy sencilla:

La traslación:

Imaginar que tenéis una pegatina de un pez y la pegáis en vuestro cuaderno de Matemáticas... pero no os gusta donde la habéis puesto y la despegáis y la ponéis 9 cuadraditos más a la derecha... ¡ahí si que queda bien!... pues esto tan sencillo, es la traslación.

Si os fijáis, la flecha roja nos señala los 9 cuadraditos que van de la parte de atrás del pez A a la parte de atrás del pez B.

Para hacer bien la traslación tenéis que tener en cuenta:

- Copiar la figura exactamente igual y en la misma posición.

- La distancia que tiene que haber entre las dos figuras se mide de un punto de la figura hasta el mismo punto de la otra. No son los cuadraditos que quedan en medio de las dos figuras. En el ejemplo anterior, los 9 cuadraditos son de un punto del pez A hasta el mismo punto del pez B; y entre un dibujo y otro quedan 4 cuadraditos, no 9.

Bueno, sencillito, ¿no? Pues, ahora hacerlo vosotros/as en vuestros cuadernos de Matemáticas (es el ejercicio 3 de la página 214 del libro).

Copiar esta figura en vuestro cuaderno y trasladarla 9 cuadraditos a la izquierda:

Y aquí tenéis las soluciones de los ejercicios de ayer:

Bueno, mucha salud y alegría. ¡Hasta luego!

LENGUA

¡Buenos días, otra vez!

¿Qué tal el viaje con Marco Polo? Interesante, ¿no?

Hoy os voy a dejar un par de juegos sobre la h intercalada. Y os dejo, también, el enlace a la explicación y al banco de palabras.

H intercalada

Mirar muy bien lo que os pide cada juego y: ¡a divertirse!:

Juego 1

Juego 2

Y aquí tenéis las soluciones a las actividades de ayer. En el 5 cada uno/a habréis escrito una cosa diferente, claro. Y en las otras dos no hay que responder con estas mismas palabras, pero sí decir lo mismo:

 Bueno, que paséis un buen día y ¡hasta mañana!

ALUMNO DE MARÍA

¡Buenos días!

¿Cómo estás? Espero que muy bien.

Hoy te voy a dejar un par de juegos.

Uno de Lengua muy divertido en el que puedes ir de isla en isla y en cada una encontrarás varios juegos diferentes. ¡Prueba la aventura!:

Pincha aquí

Y otro juego de carreras de coches. Tienes que ser rápido con las tablas de multiplicar si quiere ganar. ¡A por ellos!

Pincha aquí

Bueno, espero que lo pases muy bien jugando con estos dos juegos. Cuídate y disfruta.

EJERCICIOS DE INGLÉS Y DE SOCIAL SCIENCE

Good morning!
How are you today?

ENGLISH

Student´s book- Page 89, exercise 1.

Os dejo el audio del ejercicio:

SOCIAL SCIENCE

Read page 82 and copy the scheme.

Hoy tenéis que hacer la primera parte del esquema. 

Las culturas precolombinas vivían en América entes de la llegada de Colón. 

- Aztecas: vivían en el valle de México y eran politeístas (creían en varios dioses). Su capital era Tenochtitlan

- Mayas: vivían en el sur de México, Guatemala y Honduras. Su capital era Chichen Itza. También eran politeístas. 

- Incas: vivían en Perú, Ecuador y parte de Bolvia. Su capital era Cuzco. También creían en varios dioses. 

ANSWERS:

ALUMNOS/AS DE ELENA

Hola. Aquí os dejo ejercicios de Matemática y Lengua. Ya sabéis, hacer los que sean de vuestra asignatura y nivel.

Las fichas, las rellenáis, le dais a ¡Terminado!. Luego a Enviar mis respuestas a mi profesor/a. Ponéis vuestro nombre y el email: tutoria5a@colegiocentral.es

Ficha 1 Matemáticas

Ficha 2 Matemáticas

Ficha 3 Matemáticas

Ficha 1 Lengua

Ficha 2 Lengua

Ficha 3 Lengua

Ficha 4 Lengua

Y, recordar: si leéis un poquito cada día, cada día seréis un poquito más grandes. ¡Mucha salud y alegría!

MATEMÁTICAS

¡Buenos días a todo el mundo!

¿Cómo estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.

Hoy vamos a continuar en Matemáticas, con:

La simetría:

Es muy sencillito. Imaginar que ponéis una taza delante de un espejo... pensar en el reflejo que haría esa taza... pues si dibujáis: la taza, una línea que sería el espejo, y el reflejo de la taza, sería esto, ¿no?:

Pues esto es la simetría. Con dibujos más sencillos, sobre una hoja de cuadros, es más fácil:

Fijaros que a la línea (que era el espejo) le llaman eje. Porque a esa línea, en simetría, se le llama eje de simetría. Y si dobláramos la hoja por ese eje, las dos figuras se juntarían por todas sus partes, ¿lo veis? Podéis hacer la prueba en casa.

Aquí os dejo un vídeo para que lo veáis más claro, con una actividad que podéis animaros a hacerla si tenéis témperas. Es muy chulo:

Y, ahora, hacer estos ejercicios, muy sencillitos, en vuestros cuadernos de Matemáticas (son de la página 214 del libro). En el 1 no hay que copiar los dibujos, solo decir cuales no son simétricos y decir por qué. Y en el 3, copiáis la figura con el eje, y dibujáis la figura simétrica.

Y aquí tenéis las soluciones del ejercicio de ayer:

¡Mucha salud y alegría para todos/as! ¡Hasta luego!

LENGUA

¡Hola, otra vez!

Hoy en Lengua, vamos a hacer una lectura de una biografía: vamos a viajar con la imaginación, junto a Marco Polo:

La lectura y los ejercicios son de las páginas 28 y 29 del cuadernillo. El que lo tenga las puede hacer ahí. Quien no tenga el cuadernillo, lo puede hacer en su cuaderno de Lengua, sin copiar los enunciados.

Y, ahora, os dejo las soluciones de los ejercicios de ayer:

Y recordar lo importante y divertido que es leer. Por medio de los libros lo podéis hacer todo (viajar por el Mundo, bucear por las profundidades de los océanos, viajar por el espacio, viajar al pasado o al futuro...) Solo tenéis que elegir bien el libro.

¡Mucha salud y diversión!¡Hasta mañana!