¡Buenos días a todo el mundo!
Hoy vamos a seguir con los ejercicios de final de unidad. Aquí tenéis los de hoy:
Ejercicios área de círculo
Os recuerdo como mandarlos:
- Cuando termines, tienes que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenas los cuadros con tu nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Matemáticas).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, pones: tutoria5a@colegiocentral.es y le das a enviar.
Os recuerdo, también, que ayer os puse todos los ejercicios que os he ido mandando de esta unidad.
Y con esto terminamos la unidad 13.
Que paséis un buen día y ¡hasta luego!
viernes, 29 de mayo de 2020
LENGUA
Buenos días, otra vez.
Terminamos la unidad 13 con estos ejercicios:
Ejercicio de gentilicios
Ejercicios de signos de final de oración
Os recuerdo que ayer os puse todos los ejercicios que os he ido mandando de esta unidad.
Bueno, que paséis un muy buen fin de semana, que descanséis y disfrutéis.
¡Mucha salud y alegría! Y no olvidéis que:
Terminamos la unidad 13 con estos ejercicios:
Ejercicio de gentilicios
Ejercicios de signos de final de oración
Os recuerdo que ayer os puse todos los ejercicios que os he ido mandando de esta unidad.
Bueno, que paséis un muy buen fin de semana, que descanséis y disfrutéis.
¡Mucha salud y alegría! Y no olvidéis que:
EJERCICIOS DE INGLÉS, NATURAL SCIENCE Y ARTS.
Hi!
How are you today?
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ENGLISH
Read carefully.
NATURAL SCIENCE
Read page 93 and copy the scheme
La producción de electricidad tiene lugar en las centrales eléctricas.
- Centrales térmicas:
- Central eólica:
- Central hidroeléctrica:
- Central solar:
ARTS
Tenéis que hacer la quinta ficha del tercer trimestre y enviármela por ClassDojo
jueves, 28 de mayo de 2020
EJERCICIOS DE INGLÉS Y DE NATURAL SCIENCE
Hi!
How are you?? I hope you are ok.
Un circuito eléctrico es un recorrido cerrado por el que viaja la corriente.
Componentes:
-Interruptor: controla cuando circula la corriente y cuando no
-Generador: produce la corriente eléctrica (pila)
- Cables: trasmiten la corriente eléctrica desde el generador.
- Receptor: trasforma la corriente eléctrica en luz (bombilla), movimiento (ventilador), calor (plancha)...
How are you?? I hope you are ok.
ENGLISH
NATURAL SCIENCE
Read page 92 and copy the scheme.
Componentes:
-Interruptor: controla cuando circula la corriente y cuando no
-Generador: produce la corriente eléctrica (pila)
- Cables: trasmiten la corriente eléctrica desde el generador.
- Receptor: trasforma la corriente eléctrica en luz (bombilla), movimiento (ventilador), calor (plancha)...
ANSWERS
MATEMÁTICAS
¡Hola de nuevo!
En Matemáticas, también os voy a poner, entre hoy y mañana, ejercicios de final de unidad.
Aquí tenéis los de hoy:
Ejercicios áreas de rectángulo y cuadrado
Ejercicios área del triángulo
Y para enviarlos:
- Cuando termines, tienes que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenas los cuadros con tu nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Matemáticas).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, pones: tutoria5a@colegiocentral.es y le das a enviar.
Pasarlo bien. ¡Mucha salud y alegría! ¡Hasta mañana, que tenemos vídeo llamada!
En Matemáticas, también os voy a poner, entre hoy y mañana, ejercicios de final de unidad.
Aquí tenéis los de hoy:
Ejercicios áreas de rectángulo y cuadrado
Ejercicios área del triángulo
Y para enviarlos:
- Cuando termines, tienes que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenas los cuadros con tu nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Matemáticas).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, pones: tutoria5a@colegiocentral.es y le das a enviar.
Pasarlo bien. ¡Mucha salud y alegría! ¡Hasta mañana, que tenemos vídeo llamada!
LENGUA
¡Buenos días a todo el mundo!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Hoy y mañana os voy a poner unos ejercicios de final de unidad.
Aquí tenéis los de hoy:
Ejercicios de adverbios
Para enviarlos, ya sabéis:
- Cuando termines, tienes que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenas los cuadros con tu nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Lengua).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, pones: tutoria5a@colegiocentral.es y le das a enviar.
¡Mucha salud y alegría!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Hoy y mañana os voy a poner unos ejercicios de final de unidad.
Aquí tenéis los de hoy:
Ejercicios de adverbios
Para enviarlos, ya sabéis:
- Cuando termines, tienes que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenas los cuadros con tu nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Lengua).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, pones: tutoria5a@colegiocentral.es y le das a enviar.
¡Mucha salud y alegría!
miércoles, 27 de mayo de 2020
BLOG DE MÚSICA Y BLOG DE VALORES
¡Hola a todo el mundo!
¿Qué tal estáis esta mañana? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Os recuerdo, que todas las semanas cuelgo una actividad en el Blog de Música del Colegio para que disfrutéis, aprendáis y lo paséis bien con la Música. Aquí os dejo el enlace al blog. La actividad de esta semana ya está colgada:
Blog de Música
También informaros de que hay una nueva actividad en el blog de Valores para los/as que vais a Valores. Os dejo el enlace al blog que es tanto de Valores como de Religión, así que los/as de Religión echarle un vistazo, también, de vez en cuando:
Blog de Valores y Religión
¡Salud y alegría! ¡Hasta luego!
¿Qué tal estáis esta mañana? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Os recuerdo, que todas las semanas cuelgo una actividad en el Blog de Música del Colegio para que disfrutéis, aprendáis y lo paséis bien con la Música. Aquí os dejo el enlace al blog. La actividad de esta semana ya está colgada:
Blog de Música
También informaros de que hay una nueva actividad en el blog de Valores para los/as que vais a Valores. Os dejo el enlace al blog que es tanto de Valores como de Religión, así que los/as de Religión echarle un vistazo, también, de vez en cuando:
Blog de Valores y Religión
¡Salud y alegría! ¡Hasta luego!
VÍDEO LLAMADA EL VIERNES 29 A LAS 11:00
¡Hola de nuevo!
Os he enviado un correo con los datos para la vídeo llamada del viernes a las 11:00. Ya sabéis:
- Si no lo habéis recibido, o tenéis alguna duda de como entrar, decírmelo mandándome un correo a: tutoria5a@colegiocentral.es
- Las dudas que tengáis haciendo los deberes o lo que sea, apuntarlas para preguntármelas en la vídeo llamada.
Mucha salud y alegría. ¡Os espero el viernes!
Os he enviado un correo con los datos para la vídeo llamada del viernes a las 11:00. Ya sabéis:
- Si no lo habéis recibido, o tenéis alguna duda de como entrar, decírmelo mandándome un correo a: tutoria5a@colegiocentral.es
- Las dudas que tengáis haciendo los deberes o lo que sea, apuntarlas para preguntármelas en la vídeo llamada.
Mucha salud y alegría. ¡Os espero el viernes!
LENGUA
¡Buenos días de nuevo!
Seguimos. ¿Qué tal los juegos de ayer? ¿Lo pasasteis bien?
Bueno, ya hemos terminado la unidad 13 y mañana y pasado os pondré unas actividades de final de unidad.
Os pongo ahora, todas las actividades de esta unidad que os he mandado hacer en el cuaderno. Si no me las habéis mandado y las habéis hecho, mandármelas así:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
3º Darle al símbolo de compartir (ese dibujito que son tres puntos unidos por rayas).
Seguimos. ¿Qué tal los juegos de ayer? ¿Lo pasasteis bien?
Bueno, ya hemos terminado la unidad 13 y mañana y pasado os pondré unas actividades de final de unidad.
Os pongo ahora, todas las actividades de esta unidad que os he mandado hacer en el cuaderno. Si no me las habéis mandado y las habéis hecho, mandármelas así:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
3º Darle al símbolo de compartir (ese dibujito que son tres puntos unidos por rayas).
4º Pinchar en gmail.
5º Poner en la dirección de enviar:
tutoria5a@colegiocentral.es y enviar.
Y aquí tenéis las actividades por fechas:
- Lunes 19: Lectura Teseo. Ejercicios 2, 3, 5 y 6 pág.190.
- Martes 20: Gentilicios. Ejercicios 1, 2 y 3 pág.191.
- Jueves 21: Signos final de final de oración. Ejercicios 2, 8 y 9 pág.194-195.
- Lunes 25: Adverbios. Ejercicios 1, 2, 5 y 6 pág.193.
Y, ahora, os dejo una lectura sobre la infancia de Antonio Machado. Uno de los escritores más famosos de la Historia. Leerla y luego darle a JUGAR:
Si os interesa el resto de su vida y todo lo que escribió, buscarlo en internet o preguntármelo, para contaros más.
¡Mucha alegría y salud! ¡Hasta luego!
MATEMÁTICAS
¡Hola, otra vez!
¿Qué tal el baño en la piscina imaginaria de ayer? El agua estaba buena, ¿eh? Jejeje.
Bueno, en Matemáticas también hemos terminado la unidad y, mañana y pasado, también os pondré unos ejercicios de final de unidad.
Ahora, os dejo las soluciones al problema de ayer:
- Área de la piscina: 10x10=100m2
- Área de todo el recinto: 30x25=750m2
- Área del jardín sin la piscina: 750-100=650m2
Ahora os voy a poner todos los ejercicios de la unidad 14 que os he mandado hacer en el cuaderno. Los/as que no me los habéis mandado y los tenéis hechos, mandármelos así:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
3º Darle al símbolo de compartir (ese dibujito que son tres puntos unidos por rayas).
Constructor de áreas
Disfrutar mucho. ¡Salud y alegría! ¡Hasta mañana!
¿Qué tal el baño en la piscina imaginaria de ayer? El agua estaba buena, ¿eh? Jejeje.
Bueno, en Matemáticas también hemos terminado la unidad y, mañana y pasado, también os pondré unos ejercicios de final de unidad.
Ahora, os dejo las soluciones al problema de ayer:
- Área de la piscina: 10x10=100m2
- Área de todo el recinto: 30x25=750m2
- Área del jardín sin la piscina: 750-100=650m2
Ahora os voy a poner todos los ejercicios de la unidad 14 que os he mandado hacer en el cuaderno. Los/as que no me los habéis mandado y los tenéis hechos, mandármelos así:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
3º Darle al símbolo de compartir (ese dibujito que son tres puntos unidos por rayas).
4º Pinchar en gmail.
5º Poner en la dirección de enviar:
tutoria5a@colegiocentral.es y enviar.
Aquí tenéis los ejercicios por fechas:
- Lunes 18: Área del rectángulo y del cuadrado. Ejercicio 2 y 3 pág.226.
- Martes 19: Área del triángulo. Ejercicio 1 pág.227.
- Jueves 21: Longitud de la circunferencia. Ejercicio 1 pág.228.
- Viernes 22: Área del círculo. Ejercicio 1 pág.229.
- Lunes 25: Área de figuras combinadas. Ejercicio 1 pág.230.
- Martes 26: Problema de la piscina.
Y, por último, os dejo un juego de construcción de áreas. Está en inglés, pero es muy facilito y para vosotros/as, mas facilito todavía.
Para jugar le tenéis que dar primero a Game y luego elegir el nivel que queráis.
El juego consiste en que os dan unas figuras con cuadraditos y os piden que construyáis con ellas, otra figura que tenga de área los cuadraditos que os digan. Es muy sencillo.
Constructor de áreas
Disfrutar mucho. ¡Salud y alegría! ¡Hasta mañana!
EJERCICIOS DE INGLÉS Y DE NATURAL SCIENCE
Hi!
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ENGLISH
Language reference
Busca estas palabras en el diccionario y escribe su traducción. ( Page 33)
LISTENING
NATURAL SCIENCE
No hace falta que hagáis los dibujos ni la sopa de letras.
ANSWERS
martes, 26 de mayo de 2020
LENGUA
¡Buenos días a todo el mundo!
¿Cómo estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Hoy vamos a jugar con los adverbios. Y os voy a dejar dos juegos:
El primero tenéis que pinchar en una de las clases de adverbios y hacer lo que os piden. Cuando terminéis, pincháis en otra clase de adverbio y jugáis... así hasta que los hagáis todos. Son muy divertidos y os van a servir para redactar bien las oraciones y a familiarizaros con los adverbios.
Juego de adverbios
El segundo es para que digáis de que clase es cada adverbio. Cuando terminéis, podéis jugar a otro de los juegos de adverbios que os aparecen. Son todos muy divertidos y útiles para aprender las clases de adverbios que existen.
Adverbios locos
Ahora os dejo las soluciones de los ejercicios de ayer para que los podáis corregir:
¡Qué los paséis muy bien! ¡Hasta luego!
¿Cómo estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Hoy vamos a jugar con los adverbios. Y os voy a dejar dos juegos:
El primero tenéis que pinchar en una de las clases de adverbios y hacer lo que os piden. Cuando terminéis, pincháis en otra clase de adverbio y jugáis... así hasta que los hagáis todos. Son muy divertidos y os van a servir para redactar bien las oraciones y a familiarizaros con los adverbios.
Juego de adverbios
El segundo es para que digáis de que clase es cada adverbio. Cuando terminéis, podéis jugar a otro de los juegos de adverbios que os aparecen. Son todos muy divertidos y útiles para aprender las clases de adverbios que existen.
Adverbios locos
Ahora os dejo las soluciones de los ejercicios de ayer para que los podáis corregir:
MATEMÁTICAS
¡Buenos días de nuevo!
Hoy, aunque esté nublado, hace calor así que: ¡vamos a tirarnos a la piscina! (no desesperéis que vamos en buen camino, siempre que sigamos respetando las normas, y pronto abrirán las piscinas)
Y vamos a resolver un problema:
Este jardín es rectangular y mide 30m de largo y 25m de ancho. La piscina es cuadrada y mide 10m de lado. Como hay que mantener la distancia de seguridad de 2m entre una persona y otra, no podemos dejar que entre un montón de gente a la piscina. Entonces, queremos saber:
- ¿Cuál es el área de la piscina?
- ¿Cuál es el área de todo el recinto?
- ¿Cuál es el área del jardín quitando lo que ocupa la piscina?
Resolverlo en vuestros cuadernos de Matemáticas y no hace falta que copiéis ni el enunciado, ni el dibujo.
Ahora os dejo la solución del ejercicio de ayer:
Que paséis un buen día. ¡Salud y alegría!
Hoy, aunque esté nublado, hace calor así que: ¡vamos a tirarnos a la piscina! (no desesperéis que vamos en buen camino, siempre que sigamos respetando las normas, y pronto abrirán las piscinas)
- ¿Cuál es el área de la piscina?
- ¿Cuál es el área de todo el recinto?
- ¿Cuál es el área del jardín quitando lo que ocupa la piscina?
Resolverlo en vuestros cuadernos de Matemáticas y no hace falta que copiéis ni el enunciado, ni el dibujo.
Ahora os dejo la solución del ejercicio de ayer:
ALUMNO DE MARÍA
¡Buenos días!
¿Cómo estás? Espero que muy bien.
Aquí te dejo unos ejercicios para que los hagas y me los mandes. Si tienes dudas, ya sabes que me puedes escribir al correo tutoria5a@colegiocentral.es o preguntármelas en la vídeo llamada del viernes.
Juego posesivos
Juego de multiplicar
Cuando los hayas hecho, ya sabes:
- Cuando termines, tienes que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenas los cuadros con tu nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Lengua o Matemáticas).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, pones: tutoria5a@colegiocentral.es y le das a enviar.
¡Salud y alegría!
¿Cómo estás? Espero que muy bien.
Aquí te dejo unos ejercicios para que los hagas y me los mandes. Si tienes dudas, ya sabes que me puedes escribir al correo tutoria5a@colegiocentral.es o preguntármelas en la vídeo llamada del viernes.
Juego posesivos
Juego de multiplicar
Cuando los hayas hecho, ya sabes:
- Cuando termines, tienes que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenas los cuadros con tu nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Lengua o Matemáticas).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, pones: tutoria5a@colegiocentral.es y le das a enviar.
¡Salud y alegría!
ALUMNOS/AS DE ELENA (LENGUA)
¡Buenos días!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Aquí tenéis ejercicios de Lengua. Ya sabéis que cada uno/a tiene que hacer los que sean para el/ella.
Para mandarlos ya sabéis como es:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
¡Salud y alegría!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Aquí tenéis ejercicios de Lengua. Ya sabéis que cada uno/a tiene que hacer los que sean para el/ella.
Para mandarlos ya sabéis como es:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
3º Darle al símbolo de compartir (ese dibujito que son tres puntos unidos por rayas).
4º Pinchar en gmail.
5º Poner en la dirección de enviar:
tutoria5a@colegiocentral.es y enviar.
ALUMNO/A DE ELENA (MATEMÁTICAS)
¡Buenos días!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Aquí tenéis los ejercicios de Matemáticas. Estos son para la alumna:
Y estos para el alumno:
Para mandármelos, ya sabéis:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
3º Darle al símbolo de compartir (ese dibujito que son tres puntos unidos por rayas).
¡Mucha salud y alegría!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Por aquí todo bien.
Aquí tenéis los ejercicios de Matemáticas. Estos son para la alumna:
1º Hacer la foto con el móvil.
2º Abrir la foto.
3º Darle al símbolo de compartir (ese dibujito que son tres puntos unidos por rayas).
4º Pinchar en gmail.
5º Poner en la dirección de enviar:
tutoria5a@colegiocentral.es y enviar.
¡Mucha salud y alegría!
EJERCICIOS DE INGLÉS Y DE NATURAL SCIENCE
Hi!
How are you today?
Los materiales se pueden clasificar en conductores o aislantes. Los conductores permiten el movimiento de la carga eléctrica (los metales). Los aislantes no permiten el movimiento de la carga eléctrica (vidrio, plástico, aire...).
Cuando la carga eléctrica viaja a través de un material conductor puede producir:
- Calor (plancha, tostador)
- Luz (bombilla)
- Sonido (altavoz)
- Magnetismo
- Movimiento (taladro, ventilador)
- Energía química (pilas)
How are you today?
ENGLISH
You have to do the grammar practice (language reference- page 32- exercises 1, 2 and 3).
NATURAL SCIENCE
Read pages 90 and 91 and then copy the scheme.
La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que recorre un material. La electricidad de una corriente eléctrica puede transformarse fácilmente en otra forma de energía.
Los materiales se pueden clasificar en conductores o aislantes. Los conductores permiten el movimiento de la carga eléctrica (los metales). Los aislantes no permiten el movimiento de la carga eléctrica (vidrio, plástico, aire...).
Cuando la carga eléctrica viaja a través de un material conductor puede producir:
- Calor (plancha, tostador)
- Luz (bombilla)
- Sonido (altavoz)
- Magnetismo
- Movimiento (taladro, ventilador)
- Energía química (pilas)
ANSWERS
lunes, 25 de mayo de 2020
LENGUA
¡BUENOS DÍAS A TODO EL MUNDO!
¿Qué tal el fin de semana? Espero que todo el mundo esté bien y con mucho ánimo. Hoy entramos en la fase 1, así que hay que alegrarse y estar orgullosos/as porque estamos consiguiendo salir de esta. Pero, también, hay que seguir teniendo precaución y seguir respetando las normas que hay en la fase 1, para poder continuar sin peligros y seguir avanzando hacía la siguiente fase.
Bueno, hoy vamos a aprender:
LOS ADVERBIOS:
Los adverbios son un nuevo tipo de palabra que ayuda a dar más y mejor información. Puede dar más y mejor información de un verbo, un adjetivo y otro adverbio.
También hay que saber que los adverbios no cambian. Es decir, no cambian ni de número ni de género.
Hay varias clases de adverbios, según la información que nos den:
Os dejo aquí un vídeo que explica todo esto muy bien:
También, como curiosidad, saber que hay muchos adverbios que se forman añadiendo -mente a un adjetivo. Por ejemplo: adjetivo: fácil; adverbio: fácilmente.
En estos casos, si el adjetivo tiene tilde, el adverbio tiene tilde en el mismo sitio. Si el adjetivo no tiene tilde, el adverbio tampoco. Por ejemplo: rápido: rápidamente; lento: lentamente.
Ahora, hacer estos ejercicios en vuestros cuadernos (son de la página 193 del libro):
Mucha salud y mucha alegría. ¡Hasta luego!
¿Qué tal el fin de semana? Espero que todo el mundo esté bien y con mucho ánimo. Hoy entramos en la fase 1, así que hay que alegrarse y estar orgullosos/as porque estamos consiguiendo salir de esta. Pero, también, hay que seguir teniendo precaución y seguir respetando las normas que hay en la fase 1, para poder continuar sin peligros y seguir avanzando hacía la siguiente fase.
Bueno, hoy vamos a aprender:
LOS ADVERBIOS:
Los adverbios son un nuevo tipo de palabra que ayuda a dar más y mejor información. Puede dar más y mejor información de un verbo, un adjetivo y otro adverbio.
También hay que saber que los adverbios no cambian. Es decir, no cambian ni de número ni de género.
Hay varias clases de adverbios, según la información que nos den:
En estos casos, si el adjetivo tiene tilde, el adverbio tiene tilde en el mismo sitio. Si el adjetivo no tiene tilde, el adverbio tampoco. Por ejemplo: rápido: rápidamente; lento: lentamente.
Ahora, hacer estos ejercicios en vuestros cuadernos (son de la página 193 del libro):
MATEMÁTICAS
¡Hola, otra vez!
Hoy vamos a aplicar todas las cosas que hemos ido aprendiendo en esta unidad. Lo vamos a hacer aprendiendo a calcular el área de figuras compuestas.
Sabemos que las cosas de este mundo no son todas cuadradas, rectangulares, triangulares o circulares, ¿verdad? Pues, ¿cómo hacemos para calcular el área de algo que no sea así? Por ejemplo, ¿cómo calcularíamos el área del patio del colegio? Pues muy fácil: descomponiéndolo en figuras que si sabemos calcular su área.
Vamos a imaginar que el siguiente dibujo es el patio (sin la nave) y estas son sus medidas:
Lo descomponemos en figuras que sí sabemos calcular su área: en un cuadrado y en un rectángulo:
El cuadrado tiene de lado 100m y el rectángulo tiene de base 80m y de altura 160m. Pues calculamos las áreas de ese cuadrado y ese rectángulo:
Y para terminar y calcular el área del patio, sumamos las dos áreas (la del rectángulo y la del cuadrado):
Ya podemos decir que: el área del patio es de 22.800 m2.
Fácil, ¿verdad? Solo hay que saber las fórmulas para calcular el área de cada figura y aplicarlas.
Aquí os dejo un resumen de todas las fórmulas que hemos visto:
Y, ahora hacer este ejercicio en vuestro cuaderno (es de la página 230 del libro):
Y aquí os dejo la solución del ejercicio del viernes:
Que paséis un buen día con mucha salud y alegría. ¡Hasta mañana!
Hoy vamos a aplicar todas las cosas que hemos ido aprendiendo en esta unidad. Lo vamos a hacer aprendiendo a calcular el área de figuras compuestas.
Sabemos que las cosas de este mundo no son todas cuadradas, rectangulares, triangulares o circulares, ¿verdad? Pues, ¿cómo hacemos para calcular el área de algo que no sea así? Por ejemplo, ¿cómo calcularíamos el área del patio del colegio? Pues muy fácil: descomponiéndolo en figuras que si sabemos calcular su área.
Vamos a imaginar que el siguiente dibujo es el patio (sin la nave) y estas son sus medidas:
Lo descomponemos en figuras que sí sabemos calcular su área: en un cuadrado y en un rectángulo:
Fácil, ¿verdad? Solo hay que saber las fórmulas para calcular el área de cada figura y aplicarlas.
Aquí os dejo un resumen de todas las fórmulas que hemos visto:
EJERCICIOS DE INGLÉS Y DE NATURALES
Good morning!
How are you today?
How are you today?
ENGLISH
Hoy repasamos los condicionales.
Ejercicio 5 de la página 97 del student´s book y ejercicios 5 y 6 de la página 97 del activity book.
NATURAL SCIENCE
ANSWERS
viernes, 22 de mayo de 2020
EJERCICIOS DE INGLÉS Y DE NATURALES
Good morning!
How are you today?
How are you today?
ENGLISH
NATURAL SCIENCE
Este es el audio del ejercicio 1.
NATURAL SCIENCE
Empezamos tema nuevo, la electricidad.
Os dejo estos dos vídeos para que lo entendáis mejor.
Tenéis que leer las páginas 88 y 89 y copiar el esquema.
ARTS
ANSWERS
Tenéis que hacer la cuarta ficha del tercer trimestre.
ANSWERS
LENGUA
¡Hola de nuevo!
Hoy vamos a trabajar el vocabulario para seguir un poco con el plan de mejora de Lengua. Y lo vamos a hacer con un juego. Un juego de un programa que está muy de moda últimamente...
¡Pasapalabra!
Cuando lo terminéis, me lo mandáis. Os recuerdo como era:
- Cuando terminéis, tenéis que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenáis los cuadros con vuestro nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Matemáticas).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, ponéis: tutoria5a@colegiocentral.es y le dais a enviar
Y aquí os dejo las soluciones de los ejercicios de ayer:
Que paséis muy buen fin de semana lleno de salud y diversión. Y recordar:
Hoy vamos a trabajar el vocabulario para seguir un poco con el plan de mejora de Lengua. Y lo vamos a hacer con un juego. Un juego de un programa que está muy de moda últimamente...
¡Pasapalabra!
Cuando lo terminéis, me lo mandáis. Os recuerdo como era:
- Cuando terminéis, tenéis que darle a: ¡Terminado!
- Luego: Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
- Rellenáis los cuadros con vuestro nombre y apellido, curso (5ºA) y asignatura (Matemáticas).
- Y en donde pone: Introduce el email o código clave de tu profesor/a, ponéis: tutoria5a@colegiocentral.es y le dais a enviar
Y aquí os dejo las soluciones de los ejercicios de ayer:
MATEMÁTICAS
¡Buenos días a todo el mundo!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien y preparados/as para la vídeo llamada, ¿no? jejeje
Hoy vamos a aprender a calcular:
El área de un círculo:
Un círculo ya sabéis que es la parte de dentro de una circunferencia. En el siguiente dibujo la parte morada sería la circunferencia y la parte verde sería el círculo:
Para calcular el área de un círculo utilizamos la siguiente fórmula:
A es el área y r es el radio que está elevado a 2 (al cuadrado).
Por ejemplo, si nos dicen que calculemos el área de un círculo que su radio es 2cm, lo primero que tenemos que pensar es que, como en todas las áreas, los cm se convierten en cm2. Y luego, haríamos los siguientes cálculos:
Por último, recordaros lo que os dije ayer: que el radio es la mitad del diámetro:
Y, ahora, hacer este ejercicio (es de la página 229 del libro):
Y aquí os dejo las soluciones del ejercicio de ayer:
Que paséis un buen día y ¡hasta luego!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien y preparados/as para la vídeo llamada, ¿no? jejeje
Hoy vamos a aprender a calcular:
El área de un círculo:
Un círculo ya sabéis que es la parte de dentro de una circunferencia. En el siguiente dibujo la parte morada sería la circunferencia y la parte verde sería el círculo:
Para calcular el área de un círculo utilizamos la siguiente fórmula:
Por ejemplo, si nos dicen que calculemos el área de un círculo que su radio es 2cm, lo primero que tenemos que pensar es que, como en todas las áreas, los cm se convierten en cm2. Y luego, haríamos los siguientes cálculos:
Por último, recordaros lo que os dije ayer: que el radio es la mitad del diámetro:
Que paséis un buen día y ¡hasta luego!
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Hi! How are you?? I hope you are ok. ENGLISH Cargando… NATURAL SCIENCE Read page 92 and copy the scheme. Un circuito... -
¡Buenos días de nuevo! Me siguen llegando las redacciones que os mandé el martes, pero todavía faltan. ¡Venga, que da mucho gusto saber de... -
¡Hola! ¿Cómo estás? Aquí te dejo un par de ejercicios para que practiques un poco este fin de semana: Puzzle de la tabla del 8 Género ...